Équipe

Alexandre Ménard est étudiant au baccalauréat en politique appliquée – cheminement politique publique – au sein de l’Université de Sherbrooke et agit à titre de stagiaire pour la Chaire UNESCO-PREV. Très tôt dans son baccalauréat en politique appliquée, il développe un intérêt pour l’ensemble des questions concernant la violence en politique ainsi que celles concernant la radicalisation, notamment celles en milieu universitaire. Au sein de la Chaire UNESCO-PREV, il souhaite acquérir et développer de nouvelles compétences en recherche afin de poursuivre ses études supérieures au 2e cycle et pouvoir mettre à profit tout ce qu’il aura acquis dans des recherches touchant principalement ses domaines d’intérêts.

Après un baccalauréat et une maîtrise en anthropologie (ULaval, 2011 et 2013), Frédérick Nadeau a complété un doctorat en études urbaines à l’INRS (2020). Il a ensuite poursuivi ses travaux dans le cadre de stages postdoctoraux, d’abord au Centre d’expertise et de formation sur les intégrismes religieux, les idéologies politiques et la radicalisation (2020-2022), puis au sein de la Chaire de recherche France-Québec sur les enjeux contemporains de la liberté d’expression (2023-2024). Il agit maintenant à titre de professionnel de recherche auprès de l’équipe de la Chaire UNESCO en prévention de la radicalisation violente. Dr Nadeau se spécialise sur la question des idéologies politiques et des mouvements sociaux, en particulier ceux qualifiés de « radicaux ». Il s’intéresse plus spécifiquement aux formes émergentes d’idéologies politiques et de militantisme dans un contexte où les institutions de la démocratie libérale sont contestées. Il a, entre autres choses, réalisé une enquête ethnographique de quatre ans durant laquelle il s’est infiltré au sein de l’extrême droite québécoise afin de partager le quotidien des militants et de comprendre leurs parcours d’engagement. Ses travaux lui ont valu le prix Relève Étoile Paul-Gérin-Lajoie des Fonds de recherche du Québec (juin 2020). Il a publié dans diverses revues francophones et anglophones (Bulletin d’histoire politique, Anthropologica, Canadian Ethnic Studies, Recherches sociographiques) et son expertise est fréquemment sollicitée par les médias locaux, nationaux et internationaux (Radio-Canada/CBC, Le Devoir, La Presse, RTS-Radio Télévision Suisse, Le Monde, El País, TVA, Montreal Gazette).

Sabrina Paillé travaille sur le projet PREV-IMPACT Canada comme professionnelle de recherche. Elle détient un baccalauréat et une maîtrise en sociologie de l’Université du Québec à Montréal et a étudié au doctorat en sociologie à l’Université York. Dans ses travaux, elle s’est notamment intéressée à la sociologie du nationalisme, aux réactions anti-immigration et anti-genre et aux mouvements de droite radicale et populiste en Allemagne et en Europe. Sabrina possède plusieurs années d’expérience comme auxiliaire d’enseignement et assistante de recherche. Elle travaille également au sein de l’équipe de formation du RPC-PREV depuis 2021.

Fakhreddine Riahi est étudiant au baccalauréat en politique appliquée – cheminement politique publique– à l’Université de Sherbrooke. Il compte poursuivre ses études supérieures au 2e cycle. À travers son parcours, il a cultivé un intérêt pour les questions relatives à la gouvernance des données, de l’intelligence artificielle et des technologies disruptives. Il s’intéresse également aux effets des réseaux sociaux et des moteurs de recherche sur les attitudes politiques. Il souhaite développer ses connaissances et son expertise en recherche au sein de la Chaire UNESCO-PREV.

Léonie Roy est candidate à la maîtrise en communication politique internationale et risques démocratiques (Sciences Po Aix, UCLouvain et Université de Sherbrooke) et détient un baccalauréat en études politiques appliquées avec un cheminement en relations internationales de l’Université de Sherbrooke. Dans le cadre de ses travaux à la Chaire, elle travaille principalement sur les discours antigenre (antiféminisme, transphobie, masculinisme).

Tarik Tairi est médiateur interculturel spécialisé en règlement des conflits, intervenant à l’accueil et à l’intégration des immigrants au SANC Sherbrooke (Service d’aide aux Néo-Canadiens), et doctorant en Études du religieux contemporain à l’Université de Sherbrooke. Sa thèse de doctorat porte sur la place du discours religieux islamique dans les programmes de déradicalisation et de prévention de l’extrémisme violent. La recherche permettra de faire des recommandations quant à la manière d’intégrer le discours religieux islamique, en tant que discours alternatif apaisant et tolérant, dans un programme et une stratégie de prévention/déradicalisation.

Laurie Vaillancourt, étudiante à la maîtrise recherche à l’École de politique appliquée de l’Université de Sherbrooke, se passionne pour les enjeux de sécurité. Elle s’apprête à rédiger un mémoire sur la politisation du renseignement au Canada. En tant qu’auxiliaire de recherche pour la Chaire UNESCO-PREV, elle développe ses compétences en étudiant des sujets tels que l’extrémisme et les discours haineux envers les minorités sexuelles.

Wynnpaul Varela est le coordinateur du projet Pédagogie sociale innovante. Depuis son arrivée à Montréal en 2009, Wynnpaul a travaillé comme rédacteur indépendant, chercheur et concepteur d’expériences d’apprentissage. Avant cela, il a enseigné l’anglais au Japon pendant 15 ans. Il est titulaire d’un doctorat en éducation qui porte sur la façon dont les étudiants en musique pratiquent leurs instruments.

Emma Vargas Lemeltier est étudiante à la maîtrise en politique appliquée – cheminement sécurité et renseignements à l’Université de Sherbrooke. Son parcours interdisciplinaire alliant les relations internationales et le droit l’a menée à s’intéresser aux enjeux entourant la sécurité nationale allant de la protection des institutions démocratiques aux formes contemporaines de la violence à caractère idéologique.