Rapport de conférence
Par: S. Brouillette-Alarie, G. Hassan, S.Ousman, L. Lavoie, J. Perrault et l’équipe RPC-PREV.
Mujahideen Mobilization: Examining the Evolution of the Global Jihadist Movement’s Communicative Action Repertoire
Studies in Conflict & Terrorism
Volume 42, 2019
Par Maxime Bérubé et Benoit Dupont
Radicalization in arms? Exploring armed violence capital in the context of Quebec’s civilian military simulation communities
Global Crime, Sept. 2019
Maxime Bérubé et Benjamin Ducol
Dire Dieu par la musique dans la propagande guerrière d’hier à aujourd’hui
Théologiques
Par Éric Bellavance et Vivek Venkatesh
Collective identity, social adversity and college student sympathy for violent radicalization
Transcultural Psychiatry, 2019
Par Cécile Rousseau, Youssef Oulhote, Vanessa Lecompte, Abdelwahed Mekki-Berrada, Ghayda Hassan et Habib El Hage
The Role of Physicians in the Violence Epidemic
CMAJ 10 juin, 2019 191 (23) E644
Par Cécile Rousseau, Ghayda Hassan et Rochelle Frounfelker
SONDAGE DIALOGUE PLUS
SONDAGE DIALOGUE PLUS sur les perceptions de la population canadienne à l’égard des pratiques discriminatoires et du phénomène de radicalisation violent (2019)
Par David Morin, Mohamed Soulami, Annick Lenoir, Sami Aoun, Guy Ara, Jean-Herman Guay, Stéphane Leman-Langlois, Ghayda Hassan, et Valérie Jean
Visual and Narrative Analysis of Select Ultraviolent Terror Propaganda
Terrorism and Political Violence (2018)
Par Venkatesh,V., Podoshen, J.S., Wallin, J., Rabah,J. & Glass, D.
Adversité psychosociale
Adversité psychosociale, détresse psychologique et sympathie pour la radicalisation violente chez les collégiens du Québec.
Cahiers de la sécurité et de la justice. (43): 158-166. (2018)
Par Cécile Rousseau, Ghayda Hassan, Aude Rousseau-Rizzi, Victorine Michalonbrodeur, Youssef Oulhote, Abdelwahed Mekki-Berrada et Habib El-Hage
Le milieu scolaire québécois face aux défis de l’accueil des élèves réfugiés
Le milieu scolaire québécois face aux défis de l’accueil des élèves réfugiés : quels enjeux pour la gouvernance scolaire et la formation des intervenants scolaires ?
Éducation et francophonie, 46(2), 208-229. (2018)
Par G. Papazian-Zhrabian, C. Mamprin, V. Lemire, A. Turpin-Samson, G. Hassan, C. Rousseau & R. Aoun