Science Education under a Totalitarian Theocracy: Analyzing the ISIS Primary Curriculum

Journal of Research in Science, Mathematics and Technology Education.
Par Patrice Potvin, Marianne Bissonnette, Chirine Chamsine, Marie-Hélène Bruyère, Mohammed Amine Mahhou, Olivier Arvisais, Patrick Charland et Stéphane Cyr Université du Québec à Montréal, Montréal, Canada, et Vivek Venkatesh Université Concordia, Montréal, Canada

SONDAGE DIALOGUE PLUS

SONDAGE DIALOGUE PLUS sur les perceptions de la population canadienne à l’égard des pratiques discriminatoires et du phénomène de radicalisation violent (2019)
Par David Morin, Mohamed Soulami, Annick Lenoir, Sami Aoun, Guy Ara, Jean-Herman Guay, Stéphane Leman-Langlois, Ghayda Hassan, et Valérie Jean